Familias demandan a distrito escolar de California por plan "impactante" que obliga a los niños a enseñar ideología de género.
Demanda defiende el derecho de los padres a “criar a sus hijos según sus creencias religiosas sinceras”
Dos familias cristianas del sur de California están demandando a un distrito escolar por una decisión de exigir que los estudiantes de quinto grado enseñen a los niños de jardín de infantes sobre ideología de género sin notificación previa ni la opción de optar por no hacerlo.
La demanda federal cuestiona el programa “Kinderbuddy” del Distrito Escolar Unificado de Encinitas en la Escuela Primaria La Costa Heights, que según los funcionarios tenía como objetivo fomentar la tutoría y la amistad entre estudiantes mayores y menores.
Sin embargo, la iniciativa tomó un giro polémico cuando a los estudiantes de quinto grado, incluidos los hijos de los demandantes, se les asignó inesperadamente la tarea de enseñar a sus contrapartes de jardín de infantes sobre la identidad de género y la orientación sexual basándose en un libro controvertido seleccionado por la escuela que promueve puntos de vista controvertidos sobre la ideología de género.
La denuncia describe a los demandantes Carlos y Jennifer Encinas y Tom y Rebecca Doe como “cristianos devotos”, y los primeros pertenecen tanto a una iglesia “evangélica creyente en la Biblia” como a una iglesia católica en su parroquia local, mientras que Tom y Rebecca Doe son identificados como “miembros fieles de su iglesia católica local” que “crían a sus hijos en la fe cristiana”.
Según la denuncia presentada por el First Liberty Institute y el National Center for Law & Policy (NCLP), ambas familias cristianas creen que los seres humanos son creados a imagen de Dios, ya sea como hombres o como mujeres. Anteriormente, habían excluido a sus hijos de las clases de orientación sexual e identidad de género en la clase de salud, pero descubrieron que se estaban introduciendo enseñanzas similares en el programa de tutoría sin su conocimiento, afirma la demanda.
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